EMPOWER als Partner für Wissenschaftstransfer und Nachhaltigkeit

Mainz/Bingen, 31.08.2026: Mehr als 27.000 Besucher:innen, 9.400 digital gepflanzte Pflanzen und 1.004 persönliche Herbarien: Die Ausstellung „FLORA – Wenn aus Wurzeln Wunder wachsen“ hat die Erwartungen übertroffen. Das interdisziplinäre Forschungs-, Lehr- und Transferprojekt der Hoch-schule Mainz entstand mit Unterstützung des Verbundprojekts EMPOWER und in Kooperation mit dem Gutenberg-Museum, dem Naturhistorischen Museum Mainz und der Techni-schen Hochschule Bingen.
Vom 8. Mai bis zum 23. August 2026 lud FLORA an zwei prominenten Mainzer Kulturstandor-ten dazu ein, Pflanzen mit allen Sinnen neu zu entdecken. Insgesamt 27.414 Besucher:innen verzeichnete die Ausstellung während ihrer gut dreimonatigen Laufzeit. Hinzu kamen 75 Veranstaltungen – von Workshops und Führungen über Kinder- und Jugendprogramme bis hin zu Aktionen rund um den Digitaltag.

Vom historischen Kräuterbuch zum interdisziplinären Forschungsprojekt
Ausgangspunkt des Projekts war der „Gart der Gesundheit“, ein 1485 in Mainz erschienenes Kräuterbuch und eines der bedeutendsten frühen Werke der deutschsprachigen Pflanzen-kunde. Ausgehend von diesem historischen Buch entwickelte die Hochschule Mainz unter der Leitung von Prof. Dr. Anja Stöffler ein vielschichtiges Forschungs-, Lehr- und Transferprojekt. Mehr als 80 Studierende des Fachbereichs Gestaltung waren mit unterschiedlichen Kompe-tenzen und Beiträgen beteiligt. Gemeinsam mit Expert:innen aus Wissenschaft, Gestaltung, Technologie, Kultur und Vermittlung entstanden neue Wissensmedien, Installationen und Erzählformate.

„Wir haben ein über 500 Jahre altes Buch nicht nur aufgeschlagen, sondern gemeinsam weitergeschrieben – mit Wissenschaft, Kunst und Technologie und mit den Fragen unserer Gegenwart“, resümiert Projektleiterin Prof. Dr. Anja Stöffler von der Hochschule Mainz.

Wissenschaft wird erlebbar
Ein besonderer Schwerpunkt lag auf der Frage, wie wissenschaftliche Erkenntnisse so vermittelt werden können, dass sie unterschiedliche Generationen erreichen und zum eigenen Ent-decken anregen. Die Ausstellung verband historische Quellen mit aktuellen wissenschaftlichen Fragestellungen – von Frauen in der Heilkunde und der Wirkung von Pflanzen bis hin zu Biodiversität, Klimawandel und dem Verhältnis des Menschen zu seiner pflanzlichen Mitwelt.

Auch das Verbundprojekt EMPOWER war an diesem Transfer beteiligt. Über den Megatrend Sustainability, der bei der Technischen Hochschule Bingen verortet ist, unterstützte EM-POWER im Teilprojekt „Konzeption und Produktion explorativer Wissensmedien zu Nachhaltigkeitsthemen“ die Umsetzung mehrerer Ausstellungselemente. Dazu gehörten die Heilpflanzenbeete vor den Museen sowie die Installationen „Digitales Hochbeet“ und „Herbfluencer*innen“. Auf diese Weise wurden Fragen rund um Nachhaltigkeit, Artenvielfalt und unsere Beziehung zur pflanzlichen Umwelt nicht nur erklärt, sondern unmittelbar erfahrbar.

Besonders deutlich wurde die Verbindung von Technologie, Wissen und Partizipation bei der KI-Installation FloraForge: Die Besucher:innen konnten eigene Pflanzen generieren und da-mit einen gemeinschaftlichen digitalen Garten gestalten. Insgesamt entstanden auf diese Weise 9.400 individuell generierte Pflanzen.

Auch die realen Pflanzenbeete vor den Museen entwickelten sich zu einem nachhaltigen Bestandteil des Projekts: Mehr als 60 Pflanzen mit Bezug zum „Gart der Gesundheit“ mach-ten Biodiversität mitten im Mainzer Stadtraum sichtbar. Über augmentierte Pflanzenporträts konnten die Besucher:innen zusätzliche Informationen abrufen und digitale Zwillinge der Pflanzen entdecken. 1.004 digitale Herbarien wurden während der Ausstellung angelegt.

FLORA wächst weiter
Auch über die Ausstellung hinaus soll FLORA weiterwirken. Derzeit wird geprüft, ob und in welcher Form das Projekt weiterentwickelt und womöglich in neuen Formaten präsentiert werden kann. Die Pflanzbeete vor den Museen bleiben als sichtbares Zeichen für Artenvielfalt und Biodiversität im Mainzer Stadtraum erhalten.

FLORA hat eindrucksvoll gezeigt, welches Potenzial entsteht, wenn Forschung, Lehre, Gestaltung, Technologie und Transfer zusammenkommen: Aus einem historischen Buch wurde ein lebendiger Dialog zwischen Wissenschaft, Kunst und Gesellschaft.